Conocemos a todos nuestros alumnos por su nombre
La razón por la que aprendemos inglés es para construir y formar relaciones. Así que, para nosotros, esto es primordial. En nuestras aulas, las relaciones son nuestra prioridad para que cada alumno se sienta conocido y valorado. Con un número reducido de alumnos por clase, podemos atender el contexto y las necesidades específicas de cada alumno, y podemos garantizar un progreso rápido con todos los alumnos implicados en la comunicación en cada clase desde el principio.
Si construimos buenas relaciones en el aula, entonces, el alumno construirá una buena relación con el inglés. Queremos que todos los alumnos crezcan en confianza sabiendo que los errores forman parte del viaje que nos ayuda a aprender.
Utilizamos una combinación del método comunicativo junto con un enfoque basado en el currículo británico. Esto fomenta el desarrollo de la persona y sus habilidades, y asegura que cualquier vocabulario o gramática estudiada se hace de una manera natural y comunicativa – ¡para que nuestros alumnos usen su inglés fuera del aula!
Hacemos especial hincapié en la pronunciación como elemento crucial para el desarrollo de las habilidades auditivas, y fomentamos la apreciación y comprensión de la variedad de acentos ingleses que los estudiantes encontrarán en el mundo.
No sólo enseñamos, nos preocupamos.
We know all our students by name
The reason we learn English, is to build and form relationships. So, for us this is paramount. In our classrooms, relationships are our priority so that every student feels known and valued. With reduced class sizes we are able to attend to every student’s specific context and/or need, and we can ensure rapid progress with all students involved in communication in every class, from the start.
If we build good relationships in the classroom, then the student will build a good relationship with English. We want all students to grow in confidence knowing that mistakes are part of the journey that helps us to learn.
We use a combination of the communicative method along with an approach based on the British curriculum. This encourages development of the person and their skills, and ensures that any vocabulary or grammar studied is done so in a natural and communicative way – so that our students use their English outside the classroom!
We have a particular emphasis on pronunciation as crucial to the listening skills developed, and encourage an appreciation and understanding of the variety of different English accents students will encounter in the world.
We don’t just teach, we care.
